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香港理工大学学生设计教具

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香港理工大学学生设计教具

中国青年报7月2日电 据香岛《新加坡早报》广播发表,好的陈设性源自生活,也回报生活。伊丽莎白港希伯来高校统一图谋高校有应届结束学业生,为自闭症儿童安插“三个小矮人”教具,以分歧造型、颜色和音响代表7种心情,让社会群工和有恐怖症偏侧的小兄弟展开沟通门路,该作品现于理大设计年展展出。

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材料图:佐治亚理经济大学。图片来源:加州洛杉矶分校大学官方网站

理大修读产品设计学的王文伟,自大学1年级起就全职到校兴趣班做老师,教小学生画画已近4年。他坦言在课堂上接触过有特殊学习需求的学员,特别有失眠倾向的小孩子,被同学揶揄后上火,大叫和哭喊令课堂不得不停下。那么些经历令他萌发帮忙她们的心劲,于是参照他事他说加以考察触感治疗的不二秘籍,设计出名称叫“多个小矮人”的教具。

王文伟特意选定愤怒、恐惧、平静等7种正面、负面情感,对应不相同声音和样子的小物件,譬如将代表“恐惧”的物件放上“声音板块”就能产生重复难听的声响,接着再让学生选用其余物件,若选中可制服“恐惧”心理的严肃心理,就能发终生静的响动。

王文伟说,首要的并不是游戏自己,而是学生的反射。他表达指,实际运用时须由社会群工指点,通过活动援救有自闭偏向的小学生张开交流路子,进而到达救助他们说了算和管理心思的目标。

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